TIC TAC UAB
Principalment un blog sobre les noves tecnologies
Total de visualitzacions de pàgina:
dimecres, 27 d’abril del 2011
dimecres, 13 d’abril del 2011
Mètodes de visualització de la informació
Mètodes de visualització
de la informació
1. Introducció
2. Visualització de dades
3. Visualització d’informació
4. Visualització de conceptes
5. Visualitzacions a partir de metàfores
6. Visualitzacions compostes
Visualització d’informació > Línies del temps
Visualització d’informació > Mapes de dades
Visualització d’informació > Mapes en forma d’arbre



A les metàfores visuals la informació es posiciona gràficament per organitzar i estructurar informació.


de la informació
1. Introducció
2. Visualització de dades
3. Visualització d’informació
4. Visualització de conceptes
5. Visualitzacions a partir de metàfores
6. Visualitzacions compostes
Procés d’interiorització del coneixement mitjançant la percepció d’informació o també, mitjançant l’elaboració de dades.
Visualització d’informació > Línies del temps
Visualització d’informació > Mapes de dades
Visualització d’informació > Mapes en forma d’arbre
Mapes conceptuals

Visualització de conceptes
Mètode per elaborar conceptes qualitatius, idees, anàlisis…

Mapes mentals

A les metàfores visuals la informació es posiciona gràficament per organitzar i estructurar informació.
També transmeten una idea sobre la informació representada a través de les característiques clau de la metàfora utiltzad
Visualització a partir de metàfores

dimecres, 6 d’abril del 2011
Guia audiovisual


el reportatge és un ralt informatiu extens que inclou observacions personals i documentació.
1. Sinopsis
Constitueix en un breu resum de la història, l'objectiu principal és presentar el projecte.
2. Guió tècnic o escaleta
1. Plànol de planta. En el sector audiovisual un plànol de planta és un croquis de l'espai físic on es desenvoluparà la gravació d'un o diversos plans i/o seqüències.


Exemple de plànols



3. Storyboard
Un storyboard o guión gráfico es un conjunto de ilustraciones mostradas en secuencia con el objetivo de servir de guía para entender una historia, previsualizar una animación o seguir la estructura de una película antes de realizarse o filmarse.

Instrucciones para realizar un Storyboard
La realización previa del Storyboard te permitirá planificar tu vídeo para garantizar que se van a obtener imágenes de aquellos contenidos sobre los que trata el vídeo. Si no se hace bien un Storyboard, se observará en la película que las imágenes poco tienen que ver con la narración.
Narración: antes de filmar tu película has escrito el texto del narrador. Aquí tienes que dividir el texto en tantos fragmentos como desees. Recuerda que es importante su brevedad: el vídeo debe incluir silencios que ayuden a resaltar las imágenes. La narración no debe contar lo que se ve en la película, sino aportar información y explicar lo que se va a ver.
Tomas, tipo de plano, movimiento de la cámara: una vez escrito el texto, piensa en las imágenes que deseas tomar para mostrar y explicar lo que la voz está narrando. Combina planos generales con detalles a medida que son mencionados en la voz. Un texto debe contener múltiples planos. A ser posible, las imágenes deben durar más tiempo que el texto, de modo que se produzcan frecuentes silencios de voz.
Dibujo o imagen: intenta dibujar algún fotograma del plano que has descrito en la columna anterior.
(añade las filas que sean precisas para diseñar tu película)
-Identifiació del centre (Nom,web,..)
-Infraestructura informàtica (Nombre d'ordinadors i altres equipaments, relació ordinadors-usuaris, ubicació i organitzqació, manteniment equipaments, accés a internet, existència d'una intranet del centre)
-Ús de l'equipament i de les instal·lacions
Centrar-se en com s'utilitzen les tecnologies de què disposa el centre.
-Valoració
Cal deixar clar els motius en els que es basa la valoració.
Quins continguts que es trabellen i quins s'exclouen?
Quin tipus d'activitats es realitzen?
Quin és el paper del docent? transmissor, tutor,...
Quin és el paper de l'alumne? receptor,investigador,creador...
Com es valora la proposta per part del professorat i l'alumnat?
Subscriure's a:
Missatges (Atom)